Les couleurs, encore :)

Il y a quelques jours, nous avons utilisé une nouvelle activité sur les couleurs primaires et secondaires avec la Petite Crapette 🙂 Elle n’en avait pas perdu une miette quand on avait travaillé ça avec sa grande sœur, mais tout de même le faire soi-même c’est encore plus marquant 🙂
Donc avec mes chers pastels (ceux de mon grand-père), elle a pu faire ses mélanges de couleur, frotter son doigt et observer le résultat… à reproduire sur l’activité cartonnée 🙂

Un joli moment, elle a pris beaucoup de plaisir ❤

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Et ce matin, je lui ai proposé de la peinture. Je n’avais pas prévu de travailler les couleurs primaires ni rien mais c’est elle qui a choisi que je lui donne du jaune, du bleu et du rouge 🙂 Donc forcément, elle a voulu mélanger, et a révisé ses couleurs secondaires toute seule 🙂

Un des gros changements d’en ce moment, c’est qu’elle fixe beaucoup moins sur le noir, qui était avant sa couleur fétiche.

Elle fait des progrès en graphisme aussi et sa première question était : « Maman, comment je vais faire des cœurs en peinture ? » car elle parvient à les dessiner sur papier depuis peu. Elle a essayé et réussi, avec le rouge, au tout début. Une fois qu’elle avait vu que c’était possible, plouf ! Plus d’intérêt, elle a étalé la peinture pour en faire un aplat 🙂

Avec le bleu elle a fait pareil : elle a voulu vérifier qu’elle pouvait faire un « B », comme avec un crayon. Validé, ok, hop on couvre ! ^^ Elle ne me demande même pas de venir voir, elle me dit « J’ai réussi Maman ! » Et le temps que j’arrive je la vois prendre de la peinture pour recouvrir son essai, même pas le temps de dégainer l’appareil 🙂 J’adore qu’elle fasse les choses avec autant de sérénité…

Est ensuite venu le violet, avec lequel elle s’est appliquée à couvrir un coin de la toile. Puis le vert qu’elle a beaucoup apprécié.

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Elle a aussi pris le temps de faire des « fleurs » sur sa « palette », du coup je l’ai prise en photo à sa demande 🙂

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Désormais, plus de blanc sur la peinture, elle a même poursuivi avec soin sur les tranches de la toile.

Désormais, plus de sabotage de son travail : elle est tentée de tout recouvrir de la dernière couleur utilisée, mais si je lui demande si c’est vraiment ce qu’elle veut, elle réfléchit et laisse visible le travail dans sa totalité.

Désormais, plus de peur de l’échec, elle ne commence plus par dire « Ca va être moche. » ou encore « Je ne vais pas y arriver. », ni même « Je ne sais pas quoi faire, Mamaaaaaan ! ». Elle a compris qu’à la maison, elle a les outils toujours disponibles, mais c’est elle qui fait, qui choisit, qui ose, et ce sans avoir à se comparer à sa grande sœur ni à satisfaire une attente des adultes. Seul leitmotiv à la maison : faire de son mieux ! 🙂

Je suis pluuuus que satisfaite de l’évolution des filles à ce propos ! Je n’ai plus d’enfant qui pleure de ne pas réussir, qui a peur d’essayer, qui se sent perdu d’avoir le droit de se tromper…

La Grande Crapette, pendant ce temps, a commencé un grand travail inspiré d’un moment partagé avec sa nounou récemment :
(Nounou qui leur a offert un kaléidoscope… quelle belle idée ! 🙂 )

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La version grand format me servira pour découper des étiquettes de personnalisation pour les cadeaux de Noël 🙂 Elle a du pain sur la planche, mais elle adore ça ❤

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