Travail scolaire pour les Crapettes

Pour la Grande Crapette ces jours-ci, beaucoup de choses : ses premiers mots croisés, ceux de Fanette et Filipin 🙂

Je l’ai aidée pour trouver certaines définitions, ça combine bien lecture, orthographe, écriture et enrichissement du vocabulaire 😊. Il reste une erreur qu’elle n’a pas corrigé sur le moment : la « pensée » et non « pansée ».

Elle l’a fait sur 2 jours, avec plaisir !

Toujours d’inspiration Fanette et Filipin, réalisation d’un mandala 🙂

Je leur ai lu une histoire où Filipin, un joyeux lutin au langage amusant, dessine un mandala dans la neige en faisant des cabrioles. Ça a fait envie à ma grande et la voilà partie :

Comme sa petite sœur, elle a réalisé une mésange 🙂 Et je leur ai lu un poème de Maurice Carême à apprendre, dans lequel on trouve des moineaux. L’occasion était trop belle ! Hop une illustration pour le journal. C’est moi qui écrit le poème, mais certains passages feront l’objet de dictées 😉.

On a également fait un peu d’orthographe basée sur tout ceci 🙂

 

Voilà un peu un aperçu des derniers jours, auquel s’ajoute le cahier de math Bout de Gomme :

Bref la Grande avance gentiment 🙂

Et pour Petite Crapette, du lettrage :

Elle préfère les cursives en fait, elle est plus déliée dans son poignet pour les réaliser 🙂

3 commentaires

  1. C’est drôle… Ma Mini vient de découvrir les joies du compas et fait des rosaces en ce moment.
    Contrairement à ta puce, elle est plus à l’aise pour écrite en script qu’en cursive. On ne fait pas de lettres capitales. Ça ne lui parle pas.
    Mes oiseaux ont éteint dessiné totalement par tes filles ? Ils sont super bien fait.
    Bravo !

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    1. Oui pour les oiseaux ! J’ai montré des choses à la Petite sur le dessin d’origine pour qu’elle fasse attention à la structure de l’oiseau, elle aurait fait la queue verticale spontanément par exemple 🙂 Mais c’est elle qui a tout fait. La Grande est totalement autonome.
      Ok pour les capitales pour ta puce 🙂

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