Une plante, un oiseau, un insecte (2)

🌿🐥🦋 Je laisse la Grande Crapette vous annoncer les thèmes du jour 😉

Et c’est quoi déjà les articulations ?? Explication rieuse en testant leurs articulations une à une 😁
Lecture sur la bardane, bien retranscrite par ma grande puce 🙂

🌿 Et visionnage de vidéos des Chemins de la Nature 🙂

Pourquoi la bardane ? Outre le fait que la graine est un scratch que les Crapettes connaissent bien dans les crins des poneys 😅, c’est une plante vertueuse que j’affectionne et c’est une source de nourriture pour le chardonneret 😉

🐥 Le chardonneret élégant, nous l’avons abordé avec le coffret Montessori des oiseaux. J’ai réalisé qu’on pouvait entendre le chant des oiseaux en scannant simplement le dessin de chaque carte, grâce à l’appli Nathan Live 👍

Nous avons observé sur le net son nid, ses œufs et un petit documentaire sur une nichée :

Ensuite les Crapettes ont préféré dessiner le nid plutôt que les oiseaux :

Début de l’écriture cursive pour la Petite Crapette, c’est encore fragile 🙂
La femelle chardonneret camoufle son nid avec du lichen, révision de ce que c’est pour les filles.

🦋 Plus tard, lecture sur le papillon Petite Tortue, autre hôte de l’ortie vue la dernière fois. On poursuit par un visionnage de sa chenille et dessin du papillon 🙂

En fin de journée les Crapettes me rapportent un nid tombé d’un chêne du jardin ! On pense à un nid de merles… Observation 😉

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