Pédagogie Charlotte Mason

(c) The Armitt Museum and Library; Supplied by The Public Catalogue Foundation

Ici la pédagogie de Charlotte Mason est à la fois une évidence et une inspiration.

Une évidence car nous appliquions déjà certains de ses principes avant-même de connaître son existence.

Une inspiration (partielle) car plusieurs outils pédagogiques de la méthode nous permettent de mettre du cadre dans certaines de nos activités favorites.

Toutefois, je suis bien incapable de coller à quelque méthode que ce soit, ceux qui me connaissent le savent bien. C’est donc une adaptation libre que notre mode de fonctionnement avec les Crapettes.

Parmi les points que nous mettons en pratique :

  • Le contact quotidien avec la Nature, son observation et l’imprégnation des Crapettes.
  • La lecture offerte, pas quotidienne mais très régulière.
  • Du travail de restitution orale et dessinée, après la lecture offerte
  • Bien que nous ne soyons pas religieux, nous parlons de spiritualité et elle fait partie de notre manière d’appréhender la vie et la mort, sujets très présents à l’âge des Crapettes.
  • L’utilisation, autant que faire se peut, de livres vivants (Living Books), c’est-à-dire des histoires vraies, des documentaires, des supports auxquels les Crapettes peuvent s’identifier. Toutefois ils sont couplés avec des contenus plus « secs » de type encyclopédie, mais les plus agréables possibles pour des enfants.
  • La participation aux tâches ménagères : ranger la vaisselle propre, mettre et débarrasser la table, participer à la cuisine, ranger leurs affaires, nettoyer leurs bureaux, faire leurs lits, etc

Ce que nous ne respectons pas dans cette pédagogie :

  • Je résumerais en disant que nous ne suivons aucun emploi du temps fixe. Les Crapettes sont très libres. La plupart du temps nous accordons 1h à 1h30 le matin aux aspects scolaires, mais selon l’état de fatigue général (et le mien, je suis en fin de grossesse) ça peut être reporté à l’après-midi après la sieste, ou simplement remis à plus tard… Je privilégie la disponibilité d’une ou des Crapettes à la régularité. De plus, nous ne cloisonnons pas les apprentissages en matières, j’essaie autant que possible de travailler sur des sujets, des thèmes transversaux, au cours desquels nous abordons toutes les matières ou presque 🙂

Pour en savoir plus sur la pédagogie Charlotte Mason, je vous invite à visiter cet excellent blog :

https://unfestindidees.com/

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